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大學生討論區3年滙聚7萬戶 Gööp研開拓印尼 進軍本港中學

By on April 27, 2020

原文刊於信報財經新聞「StartupBeat創科鬥室」

梁東瑜創立大學生專屬討論區Gööp，主要倚靠In-App廣告作收入來源。（何澤攝）

梁東瑜創立大學生專屬討論區Gööp，主要倚靠In-App廣告作收入來源。（何澤攝）

去年中開始的反修例風波席捲全港，造就連登討論區（LIHKG）風頭一時無兩。其實大學生圈子內，還有一個網上討論區Gööp，成立短短3年，在本港已有超過7萬用戶，更先後獲數碼港初創基金資助及天使輪融資。現時即使疫情嚴峻，院校要暫時停課，亦無阻巴打絲打洗版，熱切交流校園話題。未來積極拓展印尼，以及本港的中學生社群。

Gööp共同創辦人梁東瑜是港大畢業生，他接受專訪時透露，大學3年級時曾赴美國當交換生，由於部分學科無法轉移學分，結果被迫延遲一年畢業。事件令他覺得，跟如期畢業的同學，彼此出現無形的隔膜；加上繁重的功課壓力，要重拾校園生活似乎不易。於是忽發奇想，建立一個社交平台，讓他可結交一班際遇相似的朋友，亦可拉近同學之間的距離，因而誕生討論區Gööp。

一如連登之類的網上論壇，用戶可充當一位訪客，單純地當一個「CD-ROM」（read only，只瀏覽內容而不參與討論者），或以普通電郵地址註冊，惟只能在部分社群內發言，享受有限的言論自由。

討論區可參與討論不同話題，內容很多圍繞校園生活。（何澤攝）

討論區可參與討論不同話題，內容很多圍繞校園生活。（何澤攝）

獲數碼港及美創投融資

最理想的參與方法，是以大學電郵註冊賬戶，成為所屬大學社群一分子，瀏覽並討論各式話題。用戶可選擇匿名發言，僅僅以表情符號（Emoji）作為頭像，「這樣大家才可暢所欲言，待彼此都相熟了，再私訊（PM）對方自組『小圈子』，甚至由網上朋友變成線下知己。」

平台在大學社群以外，尚有其他版面可供加入，例如足球、KPOP、行山，或者女生傾心事、買賣二手物品等。梁東瑜補充，這些社群很多並非Gööp發起，而是由註冊用戶推動，「我們想建立一個平台，再將之開放，做到用戶生成內容（UGC）。」

Gööp在2017年面世，梁東瑜打算一開始先在港大主場出擊，「最記得我們清晨5、6時便出動，在各個Learning Commons擺放宣傳單張。」由於反應一般，決定改由其他院校入手，聯絡各間大專院校的學生會，希望他們協助推廣平台，「到後來，港大同學眼見其他院校的朋友都使用Gööp，自己便開始參與。」

另一方面，梁東瑜積極憑Gööp項目，參加不同創業計劃，除了成為港大創新及創業中心iDendron支援初創，亦是數碼港創意微型基金（CCMF）受資助者，更曾赴美參加Lair East Labs創業加速器計劃，獲得一筆創業資本之餘，又額外籌得天使資金。牽涉金額及投資者身份，則不便公開。

Gööp網頁版僅供訪客瀏覽，如要發言出帖，只能利用手機App。（Gööp網上圖片）

Gööp網頁版僅供訪客瀏覽，如要發言出帖，只能利用手機App。（Gööp網上圖片）

梁東瑜憶述，Gööp項目啟動的頭一年，他跟兩位拍檔一直沒支薪；直至去年9月才開始增聘人手，仍盡力減省營運成本。不過，目前平台缺乏可行的商業模式，主要倚靠In-App廣告作收入來源，基本上依賴創業資本養活團隊，「商業模式固然要考慮，但並非我們目前焦點所在。」

盼贊助學界比賽吸睛

連同3名創辦人在內，目前Gööp團隊共有12名成員；當中5人駐紮印尼，負責開發當地市場。梁東瑜指出，印尼約有800萬名大學生，市場龐大，平台在當地擁有逾萬用戶，「不過，當地大學生的身份認同，主要來自主修科，而非院校，跟香港不同。」他又想到，透過贊助系際體育比賽，同時在Gööp舉行賽果預測投票，以帶動討論氣氛，「贊助一場這樣的比賽，一千幾百港元就夠。」

梁東瑜透露，Gööp最近打入中學生市場，有意推出補習老師配對服務，冀開拓新收入。此外，眼見不少用戶大學畢業後，便不再使用Gööp，他正研究為不同行業建立所屬社群，招攬從業員在平台交流，充當「老鬼」，以師友（mentor）身份為大學生投身職場教路。

梁東瑜表示，Gööp目前本港坐擁7萬用戶，正積極進軍印尼市場。

梁東瑜表示，Gööp目前本港坐擁7萬用戶，正積極進軍印尼市場。（何澤攝）

採訪、撰文：陳子健

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