中二生設計智能系統 助聽障人士火警逃生 (林艷虹)

本文作者林艷虹，為《信報》撰寫專欄「STEM尖子」

去年6月，西環觀龍樓發生奪命火警，有聽障人士身在火災現場兩小時後方知道火警發生，幸有驚無險，事件引起大眾關注聾人面對火災的逃生問題。

匯知中學4名初中生劉煜鏗、梁文迪、思彤、吳雅欣受到這宗新聞的啟發，訪問了香港聾人協會，了解聽障人士的日常生活與困難，繼而設計了智能火警逃生指引系統「安全保」，以助弱勢社群及減低火災人命傷亡，並於今年的「香港學生科學比賽」贏得初中組發明品冠軍、關懷社區大賞和最佳表達獎共3個獎項，盡顯愛心和創意。

「每當遇上火警的時候，聽障人士只能接收視覺或觸覺的資訊，現時一般樓宇的火警系統沒有照顧他們的需要。萬一真的發生火警，他們會置身於危險當中。」架着一副圓形幼框眼鏡的劉煜鏗，猶如團隊leader，對記者解釋發明品的靈感來源。

現正就讀匯知中學中二級的劉煜鏗，去年與同班同學梁文迪、思彤、吳雅欣留意到西環觀龍樓大火新聞，得悉聽障人士面對火災的困境。在資訊科技及創新發展部曾銘康老師指導下，從解決弱勢社群的日常生活安全問題出發，以創意與科學潛能發明了智能火警逃生指引系統「安全保」。

4位同學本身沒有聽障朋友，為此，他們於去年11月到訪香港聾人協會，訪問了聽障人士。「最主要是了解他們的日常生活需要和困難，收集資料，再看看我們作品設計的構思、功能是否幫到他們。」劉煜鏗解釋說。

訪問聾人收集意見

這次訪問令他明白聽障人士的危險處境：「最深刻的是，當有火警發生時，他們表示難以知道，即使真的在屋內加裝連接大廈火警鐘的顯示燈，萬一熟睡，他們看不到，不能即時逃生，所以感到無奈、無助、危險和驚慌。」

「而且就算他們有聾人鬧鐘，睡覺時亦是沒有方法知道有火警，所以我們想到，如果發明品加入一些震動提示，可以有效幫助他們。」身旁的思彤補充。

收集資料後，由去年9月開始，4位同學分工合作，設計一個智能火警逃生指引系統。由於是同班同學，他們早有默契，劉煜鏗主力構思和組織成員，並搜集資料及製作簡報。吳雅欣協助簡報的美術設計，思彤和梁文迪負責報告內容、寫程式等技術範疇。

佩戴粗黑框眼鏡的梁文迪坦言，過程遇到很多困難和挑戰。「我負責寫coding，很多知識未必在學校裏吸收得到，所以需要花更多課餘時間上網、到YouTube尋找教學短片，了解哪些硬件、軟件較為合適。」

和他們一同見記者的資訊科技及創新發展部老師曾銘康，在創作過程中一直鼓勵、提點4位同學。「畢竟他們只是初中生，有一些較複雜或深入的知識，譬如寫app或iBeacon，他們仍未掌握得到的，所以特別提點他們上網尋找教學片段，解決問題。」曾老師解釋說。

大火新聞啟發設計

作品命名為「安全保」，顧名思義就是保障人的生命安全，4位同學們一起組裝了「安全保大樓模型」，以及自行發展手機程式，示範如何應用。

劉煜鏗表示模型是很花工夫的部分：「繪圖就容易，但砌模型就花了很多時間，要問校工取木板、油漆等工具，大家一步步製作而成。」

針對聽障人士的問題，「安全保」首個功能是多重火警警報提示。劉煜鏗指着「安全保大樓模型」解釋，當102室發生火警，訊號會上傳雲端數據庫，數據庫會顯示102室發生火警，其他地方仍安全。

由他們自行編寫的手機應用程式，在接收到數據庫火警訊號後，即時透過響鬧、震動、發光提示，通知使用者，包括聽障人士有火警發生。

除了針對聽障人士的需要之外，同學們也留意到1996年嘉利大廈火災新聞，消防員為了救人，在大火裏搜索猶如大海撈針，結果不幸殉職。思彤表示他們在設計程式上，亦加入其他功能，讓逃生者在火災現場判斷最好的逃生路線，以及讓消防員知道逃生者確實位置，從而提高救援率。

由去年9月構思開始，他們一共花了200小時以上完成作品，曾銘康老師十分佩服同學的自律和堅持：「他們平時放學已是下午四五時，仍肯花時間製作，有時節日假期也回校，真的為了作品付出很多努力和時間。」

劉煜鏗表示發明品除了可以幫助別人，創作過程中與同學們建立的友誼，亦非常寶貴，他想一想說：「最大得着是學會了一份信念──堅持和毅力，去年9月起由零開始，大家花了很多午餐、小息、放學和假期的時間來完成發明，沒有埋怨或放棄。家人亦沒有反對我花時間做發明，主要是靠自己在讀書和興趣之間取得平衡，課餘時間寧願玩少一點、打少一點機。」

梁文迪認同：「如果因為困難而放棄，最後什麼也沒有；反而堅持，就會有一絲希望。大家的努力、友情是不可缺少，自己也學會不同知識，例如接觸寫app技術，提升作品性能。」思彤坦言辛苦努力那麼久，最後望着首個發明面世，大家心情雀躍，很有成功感，她說家人對作品評價很正面，覺得很實用。

更值得表揚的是，4位同學參加了今年由香港青年協會、教育局、香港科學館聯合主辦的「2019香港學生科學比賽」，贏得初中組發明品冠軍、關懷社區大賞及最佳表達獎。

回想參賽過程，4位同學們皆抱着平常心，以累積及汲取經驗為主。直至進入決賽，大家的信心愈來愈強。初中組分別有5支隊伍晉身最後簡報與進入問答環節階段，梁文迪表示：「完成簡報後，當大會逐一宣布每個獎項，大家心情都很激動，特別是聽到最後一個獎項給我們，大家不約而同發出yeah一聲！」

思彤很有同感：「由初賽進入決賽，很興奮，宣布時我的心跳更加快。」她指這是他們第一次參賽，父母是美國及加拿大人的思彤，本身中文不算流利，她表示要在評判面前用中文分享作品，難免緊張，獲獎那刻感到很開心。

「香港學生科學比賽」由政府代表、業界和學術界組成評審小組，4位同學中比較文靜的吳雅欣表示：「這一次比賽對我來說，得到很大的收穫，感謝這個活動讓我學到很多課外知識和汲取更多經驗。從一開始不敢站在台上面對眾多評委、觀眾演講，到經過幾次演講之後，我變得更加自信。」

校內設有創科天地

匯知中學以「人人可教」、「皆可成材」為辦學理念，希望培養自尊、自信、自律、自強的社會人才。該校校長張志文表示學校為了配合社會和教育政策發展，在2015/16年度起將STEM元素滲入課程，並設有多個先進互動科技教室，包括當天進行訪問的成真館（Dream Laboratory）。

要學生夢想成真，學校的支持和鼓勵少不了。訪問當天，匯知中學校長張志文亦抽空來支持，他向記者介紹：「成真館花了大約百萬資金投資，4年來成為同學和老師們的科創天地，進行各種實驗和研究，同時鼓勵有潛質的同學參與對外活動、比賽及交流，汲收經驗。」

張校長是教歷史出身，對於STEM的推動，不遺餘力，他讚揚老師和同學們的用心付出，並指「安全保」作品顯示同學的意念天馬行空，而且亦十分貼地的關心身邊社區，解決他人困境。「STEM其中一個元素是生活化及貼合社會需要，同學們由時事新聞啟發創作，不但訓練了他們的創造能力和解難能力，同時緊貼生活，應付實際需要。」

這件發明不但贏得本地獎項，在國際比賽也取得好成績。兩位成員劉煜鏗、梁文迪在4月20至24日代表學校遠赴羅馬尼亞參加國際大型資訊及通訊科技比賽（Infomatrix 2019 World Final），在Hardware Control組贏得銀獎。

為了方便攜帶作品，他們專程重新設計一個為原作四分一大小的縮小版模型帶上飛機，劉煜鏗回憶時難掩興奮：「第一次坐10多個小時飛機，到達那麼遠的地方參賽，心情非常緊張，一踏進比賽會場，更感覺壯觀。」

能夠認識很多不同國家的朋友，他感到興奮：「每個作品都很厲害，有一位學生花了4年時間完成一部3D Printer，亦有外國人發明了一個節省能源的太陽能板，下雪時可以自動抹除板上的雪，真的增長見識！」當日的參賽對手非常強勁，勝出絕不容易，得悉獲獎後，大家都很鼓舞，喜出望外。

4位年輕人本身對科研有興趣，平日會留意有關新科技的資訊、書籍和電視節目，增長知識。梁文迪笑言，有時也會看電視節目《學是學非》，放鬆心情，希望未來選修STEM相關科目，朝科學方向發展。劉煜鏗期望跟團員繼續創作不同作品，可以幫助更多有需要的人。

撰文：林艷虹

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「安全保」三大功能

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