STEM – StartupBeat

All posts tagged "STEM"

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    香港創科可否吹勁風? (廖美香)

    政府於2015年11月成立創新及科技局,旨在推動本地創科發展及培育初創,可惜該局每每被外界評為「慢熱」,日前更被內地創投基金創始人徐小平批評為「零分」。政府推動科研確是責無旁貸, 然而該局似乎有心無力,可能真有難言之隱?

    • Posted September 20, 2017
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  • 創新必須以人為本 (黃岳永)

    一般人認為,設計師只需要平面畫圖及有藝術美感才行,實際上他們更需要考慮產品能否符合使用者的實際需要。在我們生活中,很多重要的產品或者服務的出現,都是來自設計師的創新思維,經典例子當然包括電腦必備配件滑鼠。

    • Posted September 8, 2017
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    「創新」何止是「創科」 (江晉)

    不少人士倡議反思新高中學制,需側重STEM學科教育,認為創科精神需由STEM教育做起。一系列的討論,似乎把「創新」和「科技」相提並論,「創新」僅僅在於科技嗎?創新精神培養,只是在於STEM學科教育嗎?

    • Posted August 12, 2017
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    STEM能培育專家?(下)

    美國孟菲斯大學的學者進行了一個研究,大學生參與了一項網上問卷調查,以研究修讀STEM的大學生的去/留問題(Intention to leave(drop out)/Retention)。STEM課程是如何進行才可以確保管道「暢通無阻」?

    • Posted March 31, 2017
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    STEM能培育專家?(上)

    Bishop(2015)進行了研究,結果顯示在高中沒有修讀STEM課程,而又想日後從事STEM工作的學生只有40%,而在修讀STEM課程的學生當中,58.75%表示擬在畢業後以STEM為職業。

    • Posted March 24, 2017
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    別讓編程輸在起跑線 (鄧淑明博士)

    目前政府和不少學校管理層其實也想推動編程教學,但須面對兩座「大山」:(一)任教老師未必受過專業適切的培訓;(二)家長的心態更加不容忽視,因為他們成長時未必接觸過編程

    • Posted February 15, 2017
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  • 尋找「標準答案」

    「編程,沒有標準答案」通常要好幾次的重複,學生才開始明白:「真的,這裏沒有標準答案。」當他們終於明白,就好像突然間獲得自由,課堂中也開始變得活力充沛,每人的臉上綻放出童真的好奇。

    • Posted February 7, 2017
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    STEM上馬 三中又如何(何漢權)

    筆者再問該生,入大學要選什麼學系,將來會否踏上數學或理科研究之路?「我會選擇精算系之類的學系,大學畢業後,希望能到投資銀行工作,這是我父母的心願,亦是我的喜愛!」

    • Posted January 14, 2017
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    獅城STEM教育有遠見(黃岳永)

    新加坡政府更訂立一個「五年計劃」,每間學校每年可獲得約5萬坡元(約29萬港元)作為應用學習基金,放開手腳發展課程。「官產學研」由中學就做起,問你死未?

    • Posted August 26, 2016
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    完善STEM 教育才能緊貼國際(洪文正)

    其實STEM的氣氛早已在香港存在,而老師們是此課程的重持份者,以發掘學生們多方面專長。STEM同時亦可加入藝術元素成為STEAM。香港教育界可嘗試「以賽代考」,利用比賽去學習思考取代考試。

    • Posted May 3, 2016
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