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VR虛擬病人供醫科生實習

By on December 10, 2020

原文刊於信報財經新聞「StartupBeat創科鬥室

Virti利用AI、VR及AR技術建立虛擬訓練平台,遙距為用戶提供身歷其境的實習體驗。(Virti網上圖片)

Virti利用AI、VR及AR技術建立虛擬訓練平台,遙距為用戶提供身歷其境的實習體驗。(Virti網上圖片)

各地因疫情實施社交距離措施,對需要親身接觸病人、臨床實習的醫科生造成不便。英國廣播公司(BBC)報道,當地初創Virti利用人工智能(AI)、虛擬實境(VR)及擴增實境(AR)技術,讓醫科生模擬由診斷到手術的所有過程,或向前線醫護示範正確穿戴防護設備等,產品更獲《時代》雜誌(TIME)評為2020最佳發明之一。

Virti於2018年成立,其創辦人Alex Young為一名外科醫生,利用AI、VR及AR技術建立虛擬訓練平台,為用戶提供遙距實習體驗。例如專為醫科生而設的「虛擬病人」,用戶可通過VR設備、電腦與平板電腦,反覆練習診斷、講解病情、設計治療方案,以至進行手術等程序,同時接收系統的實時反饋。

媒體Lifewire引述一項研究指出,與一般臨床實習相比,透過VR學習處理骨折的醫科生表現更佳,實際操作的正確率較前者高出38%,反映VR練習媲美臨床實習。有醫科生表示,以VR醫療練習有如玩電子遊戲,即使操作出錯亦能反覆練習,直到完美辦妥為止。另有研究發現,大部分在疫情期間接受VR培訓的醫科生,認為這足以取代臨床實習。

用戶通過VR設備、電腦與平板電腦,反覆練習診斷、講解病情、設計治療方案,以至進行手術等程序。(網上圖片)

用戶通過VR設備、電腦與平板電腦,反覆練習診斷、講解病情、設計治療方案,以至進行手術等程序。(網上圖片)

美教授向肯尼亞3D講學

此外,貧困地區往往礙於資源缺乏或文化問題,當地醫科生無法獲得足夠屍體,透過解剖了解人體構造,久而久之使醫療水平下降,VR技術或為當地醫療界帶來新機遇。報道提到,有美國史丹福大學醫學教授以VR技術製作3D人體器官影像,向肯尼亞的醫科生傳授解剖學,可望協助貧困地區培訓醫生。

雖然VR技術看似好處多多,但有專家認為,因現有科技無法模擬觸感或氣味等,故難以完全取代臨床實習。再者,坊間針對醫學的VR素材相對缺乏,加上教學內容一味按照既定程序執行,跟現實各種突發情況有別。因此VR較適宜跟臨床實習互相配合,以帶來更佳輔助教學效果。

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