聯想倡遙距教學融入VR電競

By on April 6, 2020

原文刊於信報財經新聞「StartupBeat創科鬥室

AR與VR科技在教育領域的應用前景,近年備受關注。(政府新聞處圖片)

AR與VR科技在教育領域的應用前景,近年備受關注。(政府新聞處圖片)

新型冠狀病毒肺炎爆發後,本港學生自2月起停課,之後不少學校改用網上遙距教學,實施情況則各有差異,令教師、家長及學生感到困擾。

電腦製造商聯想集團(00992),早前就智能科技對教學模式的影響進行研究。聯想香港及澳門總經理黃斌指出,新興科技包括擴增實境(AR)、虛擬實境(VR),以至電子競技(esports),可協助學習知識,提升參與度及激發創造力。

有研究指出,超過70%的父母認為,孩子的注意力或學習興趣不足。在遙距教學時,「確保學生像在傳統課室般集中專注,同時確保教師在網上教學期間不受干擾,兩者同樣重要。」

黃斌表示,了解學校在實踐新教學方式面臨的挑戰,解決方案應在提供度身訂製的設備組合,「我們為學校建立的數碼教學生態體系,當中包括數碼課室、實驗室,甚至電競場館等元素。」

黃斌稱,在學習階段有系統地接觸電競,有助學生提早掌握遊戲設計等專門技能。(政府新聞處圖片)

黃斌稱,在學習階段有系統地接觸電競,有助學生提早掌握遊戲設計、串流媒體等專門技能。(政府新聞處圖片)

有趣內容提升學習動力

他相信,對於身為「數碼原生代」(digital natives)的學生而言,把AR與VR科技應用於教學,「例如讓學生透過VR參觀外國的野生動植物生態環境」,有助維持學生的學習動力。

AR與VR科技在教育領域的應用前景,近年備受關注。「疫情下要保持社交距離,事實證明,遊戲正是大家虛擬地互相聯繫的好方法,把這些創新科技用於教學,可使學習變得更加有趣和吸引。」

黃斌補充,學校可在教師指引下,把電子競技元素融入教學環境,不但可提高參與度,更可發展學生的團隊合作及解難能力;而且,一個有系統的電競課程,將刺激學生對「STEM」學科的興趣及技能。

電競從以往被認為是「洪水猛獸」,到現在成為「體育競賽項目」,可見已逐漸獲得廣泛認可,勢成為新時代一大科技產業。

黃斌稱,「在學習階段有系統地接觸電競,有助學生提早掌握遊戲設計、串流媒體、電競營銷與管理等專門技能;對於有興趣的學生,也可為將來投身電競產業做準備。」

黃斌認為,學校可在教師指引下,將電競元素融入教學環境,提升學生參與度。 (受訪者提供圖片)

黃斌認為,學校可在教師指引下,將電競元素融入教學環境,提升學生參與度。
(受訪者提供圖片)

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