聯想倡遙距教學融入VR電競
原文刊於信報財經新聞「StartupBeat創科鬥室」
AR與VR科技在教育領域的應用前景，近年備受關注。（政府新聞處圖片）
新型冠狀病毒肺炎爆發後，本港學生自2月起停課，之後不少學校改用網上遙距教學，實施情況則各有差異，令教師、家長及學生感到困擾。
電腦製造商聯想集團（00992），早前就智能科技對教學模式的影響進行研究。聯想香港及澳門總經理黃斌指出，新興科技包括擴增實境（AR）、虛擬實境（VR），以至電子競技（esports），可協助學習知識，提升參與度及激發創造力。
有研究指出，超過70%的父母認為，孩子的注意力或學習興趣不足。在遙距教學時，「確保學生像在傳統課室般集中專注，同時確保教師在網上教學期間不受干擾，兩者同樣重要。」
黃斌表示，了解學校在實踐新教學方式面臨的挑戰，解決方案應在提供度身訂製的設備組合，「我們為學校建立的數碼教學生態體系，當中包括數碼課室、實驗室，甚至電競場館等元素。」
黃斌稱，在學習階段有系統地接觸電競，有助學生提早掌握遊戲設計、串流媒體等專門技能。（政府新聞處圖片）
有趣內容提升學習動力
他相信，對於身為「數碼原生代」（digital natives）的學生而言，把AR與VR科技應用於教學，「例如讓學生透過VR參觀外國的野生動植物生態環境」，有助維持學生的學習動力。
AR與VR科技在教育領域的應用前景，近年備受關注。「疫情下要保持社交距離，事實證明，遊戲正是大家虛擬地互相聯繫的好方法，把這些創新科技用於教學，可使學習變得更加有趣和吸引。」
黃斌補充，學校可在教師指引下，把電子競技元素融入教學環境，不但可提高參與度，更可發展學生的團隊合作及解難能力；而且，一個有系統的電競課程，將刺激學生對「STEM」學科的興趣及技能。
電競從以往被認為是「洪水猛獸」，到現在成為「體育競賽項目」，可見已逐漸獲得廣泛認可，勢成為新時代一大科技產業。
黃斌稱，「在學習階段有系統地接觸電競，有助學生提早掌握遊戲設計、串流媒體、電競營銷與管理等專門技能；對於有興趣的學生，也可為將來投身電競產業做準備。」
黃斌認為，學校可在教師指引下，將電競元素融入教學環境，提升學生參與度。
（受訪者提供圖片）
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