創業實踐理念 辦學急不來

By on September 3, 2019

原文刊於信報財經新聞「StartupBeat創科鬥室

陳如宏認為,做教育不能急快,讓學生真正有所得益,才是教育的根本。(何澤攝)

陳如宏認為,做教育不能急,讓學生真正有所得益,才是教育的根本。(何澤攝)

作為網上英語補習博星教育的創辦人,陳如宏的英語學習之路,同樣有賴良師的指導。他憶述,自己小時英語一直欠佳,直到在上海讀中學時,遇到新來的美籍外語老師,膽粗粗下自薦做導遊,在周末帶老師遊覽上海。

與老師交流增多後,打破了他對學習英文的固有印象,「老師不會直接指出我的語法錯誤,反而會用正確的語法與我對答,只要細心觀察就有所得着。」

受到老師的啟發,陳如宏開始觀看美劇,並跟着字幕逐句朗讀。「我始終認為,學習語言之最終目的,就是讓人了解語言背後的文化,並以此為橋樑,結識更多朋友。」

2009年於香港大學畢業後,陳如宏在快速消費品(FMCG)公司任職管理見習生。從事財務工作的6年間,他見證互聯網行業的起飛,於2015年加入上海的網上教育平台iTutorGroup工作後,創立針對學童網上學習英語的「vipJr」子品牌,8個月內把該品牌營業額,由每月1000萬元人民幣,提升至每月近一億元人民幣。

亮麗業績有目共睹,本應可以青雲直上,但陳如宏不滿現狀:「雖然是在公司內部創業,但我仍然觀察到,內地的學童線上教育,總是過度重視客戶獲取(User Acquisition),反而着眼點較少放在客戶維繫(Customer Retention)上,這正正跟我做教育的理念有衝突。」

博星教育冀打破地理障礙,讓本地學生接受優質外國老師的指導。(何澤攝)

博星教育冀打破地理障礙,讓本地學生接受優質外國老師的指導。(何澤攝)

讓偏遠地區學生受惠

陳如宏認為,做教育「不能急、不能快」,讓學生真正有所得益,才是教育的根本。他眼見當時的香港,還未有類似的教育平台,遂興起創業的念頭。

及後在2018年,陳如宏決定離開舊公司iTutorGroup,夥拍了3位港大舊同學創立博星教育,把真人網上英語補習平台帶到香港。

陳如宏相信,教育可以改變下一代,技術可改變教育模式。他見證網上教育的出現,令不少內陸偏遠地區的學生受惠,打破學習英語的地理障礙,使他獲得一定成就感。「香港的教育資源尚算豐富,但仍有很多學生難以接受優質外國老師的指導,我希望博星教育為學生帶來更多選擇。」

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