浸信會天虹小學 活用「大數據」 強化電子教學

By on February 28, 2019

本文作者為王嵐,為《信報》撰寫專欄「 幼小學府

浸信會天虹小學以活動教學和適量功課聞名,培養出自信和能力兼備的學生,去年該校應屆畢業生更達94%獲派首三志願。將學校由殺校邊緣改造成為一所家長和學生慕名而來的學校,前任校長朱子穎功不可沒。去年9月,來自救恩小學的馮耀章接棒,直言將把天虹的「快樂因子」延續,並且進一步深化各種活動教學和電子教學。

近年學校開始使用名為Edmodo的教育平台,老師可以把練習題放上網,學生完成題目後,便進行數據分析,從中查找學生的學習不足之處,加以補強。

馮耀章校長同樣主張快樂教學理念。事實上,兩位校長(前任校長朱子穎)早就相知相惜。「我之前是天虹小學的校董,當時為學校聘請新校長,大部分應徵者說的都是差不多,惟獨朱校長給人的感覺不一樣。我們認為,學校需要變革,所以即使朱校長非常年輕,校董會也大膽聘用他。」當日馮校長將天虹交予朱校長,如今他接棒校長一職,成為新的掌舵人。

馮耀章校長進一步強化電子教學,更利用大數據查找學生在學習上的強項和不足。(吳楚勤攝)

馮耀章校長進一步強化電子教學,更利用大數據查找學生在學習上的強項和不足。(吳楚勤攝)

馮校長表示,自己的教育理念與朱校長一致,相信教育不單是考試、測驗或默書,所以上任後不會推翻過往的學校計劃。其實馮校長早於2018年初已開始以循序漸進的方法進行交接工作,「當時我仍然在救恩小學當副校長,需要兩邊跑。在港島西下班後,便趕來九龍和朱校長及主任開會,並討論學校未來的3年計劃。」

加強科技應用

在前任校長的帶領下,讓學校煥然一新,成功的活動教學和較少功課量的政策,取得不少家長推崇。新校長到任,大家自然關心這些政策會否改變,或學校的風格會否能夠貫徹。馮校長聞言即指,雖然不會改變大方向,但會與教師團隊以學生利益為依歸,作出一些專業判斷。

「如果我說50年不變,說來好聽,但其實從教育層面來說,50年不變是相當可怕的事。譬如說一個課室,我答應你50年不變、教學方法50年不變,這樣反而是害了學生。」世界不斷發展,教育自然需要不斷進步,完全不變既是不可能,亦是不智。只要愈變愈好,學生才會獲得最大的裨益。馮校長期望,上任後繼續維持天虹小學的創新、活潑氛圍,期望學生能有更好的閱讀氣氛,不論運動、語文、音樂等各方面,均會給予學生發揮機會。

學生測試利用App Inventor自製的Find the Gold程式。(受訪者相片)

學生測試利用App Inventor自製的Find the Gold程式。(受訪者相片)

電子教育成為趨勢,馮校長亦直言:「天虹是BYOD(Bring Your Own Device),現在很多學校都標榜BYOD,單是使用電子設備來學習就是好?當中還有很多要注意的地方。」馮校長說起自己早前的講座內容,「那次分享說的是e-learning,怎樣的e-learning才是對學生最好?不單只是使用平板電腦,或使用電子書及互聯網便是e-learning……」工欲善其事,必先利其器,然而只有好的工具仍不足夠,而是要想清楚如何將學習通過科技變得更有效率。

他進一步解說:「天虹在幾年前推行電子書包,同學只需要帶電腦而不用帶書本上學,而現在我們更開始使用一個教育平台,用以收集學生的數據。這個名為Edmodo的平台是來自美國,有點像Facebook,有一般社交平台的功能,更有教學方面的。老師可將練習題放上網,學生做完後,便馬上有數據分析,知道哪個問題是大部分學生掌握不到的,或哪些是大家都已明白的。這便大大方便了老師在之後課堂上的教學,可以把時間集中講解大家的難題。」

學生運用「漏沙」技巧在燈箱上創作圖像。(受訪者相片)

學生運用「漏沙」技巧在燈箱上創作圖像。(受訪者相片)

「DreamStarter」計劃推行數年,漸成天虹小學的招牌,學校讓學生上午留在課室上課,下午就由他們自行決定學習什麼,由老師找來社會上不同界別人士,教授小朋友想學的課程。馮校長強調此安排將不變:「這個計劃我們進行得很好,為同學提供更多、更廣闊的學習機會。」

面試看重創意

過去10年,馮校長曾到過不同的地方考察和受訓,如美國、德國、瑞典、瑞士、芬蘭等,他深信只要學生擁有健全的身、心、社、靈,學習的成果便會隨之而來,「我希望用我的經驗、強項,集不同國家教育的好處,打破家長覺得Happy School就等於成績不好的迷思。」這些概念在救恩學校也得到實踐和家長的認同,馮校長強調不是要把天虹變成「平民版救恩」,反而希望強化天虹本身的獨特性,為社會帶來影響,給家長更多選擇。

談到小一叩門面試,大致分個人面談和遊戲兩部分,個人面談以粵語為主,主要圍繞考生一些日常生活經驗及常識,「老師會與他們閒聊,看看他們遇到這些情境時會如何解決。我們不會預設特定答案,反而着重他們的應對和創意。」馮校長說,亦會進行一些遊戲,透過遊戲觀察考生的創意、溝通及表達能力。

同學向外籍人士介紹各項 STEAM 作品。(受訪者相片)

同學向外籍人士介紹各項 STEAM 作品。(受訪者相片)

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浸信會天虹小學

學校類型:資助、宗教背景:基督教
創立年份:1984、校長:馮耀章先生
教學語言:中文、班數:22
教師人數:49
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