小發明家(下)(鄧淑明博士)

By on September 8, 2017

本文作者為鄧淑明博士,為香港大學計算機科學系榮譽教授,為《信報》撰寫專欄「教研陣地

作者(左一)和初中組最佳發明品冠軍的德蘭中學同學合照。

作者(左一)和初中組最佳發明品冠軍的德蘭中學同學合照。

研究與發明不在乎規模,小發明、小研究只要對症下藥,也可以好有成效。所以不要小看同學為今次「全港校際氣候變化跨課程專題比賽2016/17」(下稱「校際比賽」)所做的研究和發明,假以時日用心再鑽研,也許會成為日後應對氣候變化的有效方法。

回看今次大家的比賽作品,質素之好超乎想像,值得為同學鼓掌。

在「研究項目」組別中,有很多觀察入微的研究,各隊伍在研究題目和方式上都花了不少心思,例如調查的方法有實地考察、訪問、問卷及模擬的實驗等,態度認真。可是有些隊伍的研究只集中在學校或個別的地點,如果可以加大研究的範圍,那麼數據會更為全面。

「發明品」方面,同學都發揮無限的創意,例如有推廣低碳飲食習慣的手機app;而環保發電單車,設計頗見周全;有同學想到用蚯蚓分解廚餘,製成富營養的肥料,以解決堆填區爆滿的問題;還有水藻街燈吸收馬路廢氣等。不過或者時間關係,有部分作品在可行性和實用性方面都有待加強。

至於「傑出地理資訊系統應用大獎」的入圍作品之中,大家都充分運用GIS科技探究,同學仔表現值得一讚,其中一隊更巧妙地配合擴增實境(Augmented Reality)技術,對比多年來城市化對社區面貌的影響,再提出降溫節能的措施,減輕引發的熱島效應。

篇幅所限,未能盡錄精采的研究和發明。在此我再次恭賀各支得獎的隊伍,也期望同學除了埋頭尋找資訊,也要抬頭觀察世界,才可以對問題有更深入的思考。因為創新創意最終目的,就是要為社會解決問題,改善生活質素。

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