STEM+ 藝術 激發創意(鄧淑明博士) – StartupBeat

STEM+ 藝術 激發創意(鄧淑明博士)

By on February 28, 2017

本文作者鄧淑明博士為香港大學計算機科學系榮譽教授,為《信報》撰寫專欄「科網人語」

圖片來源:bodobe

圖片來源:bodobe

近期有關STEM(科學、科技、工程和數學)教育的討論真的非常熱烈,連前政務司司長林鄭月娥新鮮出爐的行政長官競選政綱,也提到要「提高STEM學科的普及程度,為創科行業培育人才」,令人欣喜。

了解問題 引發自我反省

中學老師、大學教授以至校長近日也對STEM提出看法,其中一個焦點,就是STEM教育是指什麼?有人即時想到以往文、理分科時,生物、化學、物理、純數科目的知識性傳授。但這樣的課程除了應付考試之外,是否切合現今社會發展的需要呢?

今時今日,科技無處不在,智能手機不可或缺,綠化樹連線上網,連垃圾桶也變做Wi-Fi熱點。科技大學的陳繁昌校長舉例:煤發電真的比核電安全嗎?電動車真的比用化石燃料更環保?有了基本知識才可辨識問題,避免人云亦云。

因此,STEM教育不應只是謀生技能或純知識性,而應該是我們面對日新月異的科技,以這些知識了解問題,刺激思考並自我反省,這才堪稱「智慧市民」。

同時,當我們不斷強調「科技興港」,也要聽聽美國羅德島設計學院的「STEAM倡議」:STEM + Art = STEAM,即在STEM之外加Art(藝術)。這個倡議提出,配合藝術設計的教育,可以促進想像力,針對諸如醫療、城市重建、全球暖化等全球迫切的大問題,在天馬行空的創意中往往找到解決的良方。

喬布斯糅合兩科變教主

藝術或人文素養在講求速效的香港似乎流於空論,但當我看到眼前的iPhone,想起已離世的蘋果「教主」喬布斯當年在史丹福大學的著名畢業典禮演說中,提到他在大學旁聽書法設計課,對優美簡約的線條為之着迷,也成就了10年後Mac電腦軟件的字體設計。

林鄭的競選政綱又提到年輕人創意無限,我認為「STEAM倡議」正好有助他們把創意發揮出來。而政綱也談及「公眾參與,與民共議」,藉着開放更多政府數據,增加透明度,促進市民參與議政,這不正是「智慧城市3.0」的要點嗎?如果政府能致力成為「促成者」,在創意的土壤上澆水施肥,我相信香港的年輕人更可把潛能發揮得淋漓盡致。

參考資料 :

 

更多鄧淑明文章:

支持 StartupBeat

如欲投稿、報料,發佈新聞稿或採訪通知,按這裡聯絡我們