You are currently at: ejtech.hkej.com
Skip This Ads
Don't Miss
Home   >   人物專訪   >   學霸棄筍工創補習App 難題即問即答

學霸棄筍工創補習App 難題即問即答

By on January 31, 2015
余佑謙雖然讀金融科出身，不過他早於大學二年級時已跟朋友合資開補習社，認為教育之路比較適合自己。（黃潤根攝）

余佑謙雖然讀金融科出身，不過他早於大學二年級時已跟朋友合資開補習社，認為教育之路比較適合自己。（黃潤根攝）

不少年輕人都希望加入金融業賺取高收入，我是24歲的余佑謙（Timothy），畢業於香港大學計量金融及風險管理系，並順利加入大行滙豐的基金管理部門，似乎是很多人夢寐以求的事業。但我很快便發現金融工作不適合自己，相反從事教育才是我心中一直追求的目標。

於是我毅然辭職，夥拍幾位朋友創辦網上教育平台Appedu，名稱來自程式（App）與教育（Education）的結合，重頭戲是本月剛上線的「即時補習App」Snapask，讓學童能以較低廉價錢，從手機上獲得補習老師指導，且不受時間和地點限制。雖然未必及得上金融業好賺，但最重要是幫到學童，而我的最終目標是惠及第三世界國家。

Snapask的運作很簡單，同學只須繳交300元月費，便可透過文字、錄音、照片或錄影，發問50條問題；團隊中哪位導師識答，會以先到先得方式回應，就像大家用「打的App」預約的士一樣。一般兩分鐘左右解答一條問題，同學可省回交通費及時間去補習，加上全天候服務，即使三更半夜，同學開夜車溫習時遇到難題，也可即時找到導師解答。這App本月一放上架，便吸引了8000多次下載。

導師接受評分確保質素

做補習生意，師資是關鍵。我們現有200多名導師，全是來自港大、中大及科大的現役大學生，須提供學歷及成績證明，通過我們審查才得以加入導師團隊。而日後他們每答完一條問題，發問的學生都可就其答案作出評分，假若某位導師的評分低於平均水平，有可能被棄用，藉以確保團隊的服務質素。

補習只是我們業務的第一步，Snapask今年4月會正式引進入約100間中學，讓老師按課程及班級創立不同群組，同學可在群組裏提問及分享學習資料。相信大家在讀書時代都有類似經驗：當老師教完一個章節，問有冇人唔明，同學們通常「零反應」；但透過我們的網上平台，老師可把課堂問題傳給全部學生，再按照他們答對的比例，更準確地掌握學生的學習進度。

說回我自己，雖然是讀金融科，但其實於大學二年級時已跟朋友合資開補習社，當年更被同窗戲稱為「學霸」。畢業後，我曾加入基金管理行業，可是很快便發現教育才是我追求的目標。那時補習社生意算穩定，但租金及人工等成本不菲，很難做到小班教學，學費亦非一般基層學生能夠負擔，經過思前想後，我們決定轉攻互聯網。

創業夢想幸獲及時雨贊助

年輕人膽粗粗創業，少不免戰戰兢兢，幸好有不少人認同我們的理念，更提供資金支持。最深刻是在某個活動上，結識一名來自新加坡的上市公司主席，我向他介紹Snapask，當時純粹寒暄；沒想到他拿了我的名片後，翌日竟特地親身到訪我們公司，還放低一張金額相當可觀的支票作出贊助。當時我們的資金剛差不多用完，他這張支票可謂及時雨。另外，冷言冷語當然也聽過不少，猶幸我的性格比較正面，會把別人的譏諷說話化成激勵，鞭策自己更加努力。

到今天，Appedu的生意總算漸上軌道，但我最感可惜的是，有些夥伴中途退出了。畢竟我們曾有大半年處於「零收入」狀態，未必人人堅持得住；即使肯捱，亦可能要顧及家庭壓力。尤其是香港的家長，總期望子女有份高薪厚職筍工，不想他們冒險創業。其實很多年輕人都抱有創業夢想，正如Facebook最初亦是由一個idea開始，但不少人因生活所迫而放棄創業，打份工便一世，夢想就這樣被湮沒，真的很可惜。

採訪、撰文：許鎮邦

余佑謙的公司現有8名職員，全屬90後。

余佑謙的公司現有8名職員，全屬90後。

yu 2 31jan

來源:信報財經新聞

支持EJ Tech



如欲投稿、報料，發布新聞稿或採訪通知，按這裏聯絡我們。